Desde mi punto de vista, por medio de la educación, la sociedad ha ido cambiando a lo largo de los años, pero sólo en el aspecto externo. Me explico: por medio de la educación y gracias al acceso más generalizado a la misma por parte de la sociedad, se ha producido un aumento en el capital cultural de la mayoría de los individuos de la sociedad. Este desarrollo cognitivo, ha supuesto un desarrollo tecnológico, y la aplicación de esas mejoras tecnológicas ha supuesto un cambio en las condiciones de vida de la sociedad.
Sin embargo, el modelo de sociedad no ha cambiado sustancialmente, es decir la estratificación social sigue siendo esencialmente la misma y el modelo económico que rige nuestra sociedad sigue siendo también el capitalismo (aunque sea camuflado bajo un aspecto "amable" con lo que se llamó "estado del bienestar").
Yo opino que un cambio en el modelo de educación sería muy útil para cambiar la sociedad. Pero creo que la pregunta crucial es si se puede cambiar el modelo educativo antes de cambiar la sociedad. Y yo creo que la respuesta a esta pregunta es "no".
Es verdad que a nivel individual se pueden realizar cambios, y un profesor puede ser capaz de aportar a sus alumnos herramientas y conceptos que les hagan plantearse la necesidad de cambios cuando salgan del ámbito de la escuela e ingresen finalmente en la sociedad; pero eso no es cambiar el modelo educativo.
La realidad es que en nuestro sistema, el modelo educativo sólo cambia, en la medida en que haya voluntad política de cambiarlo. En los sucesivos gobiernos que hemos tenido hasta ahora, no se ha dado esta voluntad, quizás porque a aquellos que tenían en sus manos cambiar el modelo educativo con el fin de cambiar el modelo de sociedad, lo que les interesaba (y les interesa) es precisamente mantener un modelo educativo que reproduzca (o incluso intensifique) el actual modelo social.
Y esto es así, bajo mi punto de vista, porque en nuestro sistema, el poder lo ostenta una determinada clase social, que constituye una élite financiera y que para mantener su posición necesita que el modelo social se reproduzca y de ninguna manera le interesa cambiarlo, a no ser que sea para reforzarlo.
Así podemos ver que los últimos cambios en el modelo educativo, como por ejemplo lo que se llamó Plan Bolonia, con la excusa de la modernización y la convergencia con Europa (y digo excusa porque, aunque sobre el papel queda muy bonito, no se puede conseguir dicha modernización si no se invierten recursos económicos para conseguirla; y a la vista está que no sólo no se ha invertido en educación sino que además se ha recortado. Y en cuanto a la convergencia con Europa y el aumento de la movilidad de los estudiantes; ¿cómo se va a converger con Europa si ni siquiera han sido capaces de ponerse de acuerdo entre las universidades de España?; y ¿cómo va aumentar la movilidad si se reducen las becas?) se consiguió abrir la puerta a la privatización de la educación hasta el punto de que las empresas privadas tienen un hueco en los consejos que deciden la validez de las titulaciones. Por no hablar del aumento de los precios, lo cual supone una clara elitización de la educación.
"El saber, es poder" y "si sólo los ricos estudian, sólo los ricos sabrán".
Por tanto, opino que el cambio en el modelo de educación vendrá de la mano de un cambio social, es decir, que más que la causa de un cambio en la sociedad, será una consecuencia.
Ahora bien, entonces, ¿cómo cambiar la sociedad?
Bajo mi punto de vista, el modelo social sólo cambiará en la medida en que se agudice y estalle el conflicto entre los estratos sociales. Es decir, en la medida en que la clase dominada tome conciencia de que está siendo dominada, y decida entonces invertir esa situación.
Históricamente, la clase dominante habia conseguido mantener su posición manteniendo en la ignorancia a la clase dominada. Surge entonces ahora la pregunta: ¿cómo es posible entonces, que habiendo generalizado el acceso a la educación, la clase dominante haya conseguido mantener su posición?
Bajo mi punto de vista esto se explica precisamente por lo que decíamos antes de que el modelo educativo reproduce el modelo social.
Por otra parte es verdad, que los individuos, mediante la educación han conseguido alcanzar un mayor nivel cultural. Pero el modelo social no cambia en función del nivel cultural (sólo externamente como decíamos al principio), sino en función de unos valores morales.
Y, como hemos visto en psicología, el aumento del nivel cultural (el desarrollo cognitivo) no va necesariamente de la mano del desarrollo moral. Aunque es cierto que un mayor desarrollo cognitivo permite un mayor desarrollo moral, esa posibilidad de desarrollo moral se ve contrarrestada por la continua transmisión de una determinada moralidad a través de los medios de comunicación, en las relaciones laborales, e incluso dentro de la propia escuela.
Por tanto, para finalizar, mi respuesta a la pregunta inicial es: Sí, podemos cambiar la sociedad por medio del modelo de educación; pero en el actual sistema, sólo podemos cambiar el modelo de educación si previamente cambiamos el modelo de sociedad.
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